La inclusión en la educación: una revisión de literatura para la gestión educativa ( PDF )

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1. Mateus Cifuentes, L. E., Vallejo Moreno, D. M., Obando Posada, D., Fonseca Durán, L. (2017). Percepción de las prácticas y cultura inclusiva en una comunidad escolar. Avances en Psicología Latinoamericana, 35(1), 177-191. doi: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.4854
2. https://diversityatlas.io/es/promover-una-cultura-inclusiva-en-la-era-de-la-globalizacion-y-la-diversidad-cultural/
   
3. https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/294/309
   
4. https://minerva.usc.es/xmlui/handle/10347/4572
   
5. https://www.unesco.org/gem-report/en/inclusion

PERSPECTIVA QUE TIENE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Para el Ministerio de Educación la inclusión va más allá de integrar a los que están por fuera del sistema educativo por razones económicas, sociales, geográficas, culturales o políticas. Incluir también significa reconocer que todos somos diferentes y que los contextos sociales y educativos requieren, por eso, de estrategias diferentes para que la educación sea pertinente.

Observa el siguiente video:

• Mineducación. (2014, Abril 7 ).Educación Inclusiva - Escuela Colombia.https://www.youtube.com/watchv=jNWflL8YIKU&ab_channel=MinisteriodeEducaci%C3%B3nNacional

CULTURA INCLUSIVA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

 

Inclusión en el campo educativo es un modelo que busca transformar las situaciones de discriminación y exclusión por medio de la práctica de valores inclusivos como la igualdad, el respeto la solidaridad y la equidad, dentro de la institución educativa; tiene como finalidad realizar una mejora en la calidad educativa y el proceso enseñanza-aprendizaje; de manera, que los estudiantes ejerzan su derecho a la participación y educación de calidad y construyan espacios de convivencia donde la diversidad es considerada un valor que impulsa los avances de la comunidad. (Jiménez, J & Meza, P. 2020).

Los sistemas escolares son hoy más diversos que nunca. La amplia cobertura de la escolarización ha dejado de manifestar pluralidades étnicas, culturales, religiosas, sexuales y/o físicas dentro de las escuelas, las cuales se encuentran potencialmente más vulnerables a sufrir situaciones de discriminación y segregación. En ese sentido, es un desafío ético y social dar respuesta a la diversidad no solo en la escuela, sino en la sociedad en su conjunto. En este desafío, la educación inclusiva asoma como la opción más auténtica para minimizar barreras y reducir la exclusión del sistema educativo. Desde esta perspectiva, la inclusión educativa se entiende como el proceso que asegura el acceso, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes vulnerables a ser sujetos de exclusión.(Valdez et al., 2019)

Referencias

- Jiménez Carrillo, Julio, & Mesa Villavicencio, Paulina. (2020). La cultura inclusiva para la atención a la diversidad. Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 8(spe5), 00001. Epub 28 de enero de 2021.https://doi.org/10.46377/dilemas.v8i.2476

- Valdés-Morales, René, López, Verónica, & Jiménez-Vargas, Felipe. (2019). Inclusión educativa en relación con la cultura y la convivencia escolar. Educación y Educadores , 22 (2), 187-211. https://doi.org/10.5294/edu.2019.22.2.2

¿ QUÉ ES LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?

 Observa el siguiente video:

¿ A QUE NOS REFERIMOS CUANDO HABLAMOS DE INCLUSIÓN ?

La inclusión es la actitud, tendencia o política de integrar a todas las personas en la sociedad, con el objetivo de que estas puedan participar y contribuir en ella y beneficiarse en este proceso. su finalidad es lograr que todos los individuos o grupos sociales, sobre todo aquellos que se encuentran en condiciones de segregación o marginación, puedan tener las mismas posibilidades y oportunidades para realizarse como individuos; La inclusión se formula como solución al problema de la exclusión que es causado por circunstancias como la pobreza, el analfabetismo, la segregación étnica o religiosa, entre otras cosas.

Tipos de inclusión :

Inclusión educativa

La inclusión educativa es un concepto propio de la pedagogía. Plantea que la escuela debe ser capaz incluir a todos los individuos en el proceso educativo, sin importar su condición, origen, raza, religión o género. la diversidad es un valor positivo dentro de la escuela. Entiende que todos somos diferentes y que, independientemente de nuestras características (físicas, psicológicas, sociales, culturales), tenemos el mismo derecho a recibir una educación de calidad.

Inclusión social

Se enfoca en las personas que se encuentran en una situación precaria por diversas circunstancias, como la pobreza, el origen, el género, las condiciones físicas (discapacidades), la pertenencia a una determinada etnia o religión. El objetivo de la inclusión social, en este sentido, es mejorar las condiciones de vida de los individuos que forman parte de estos grupos, y ofrecerles las mismas oportunidades en los planos político, educativo, económico o financiero, etc.

Así, inclusión social significa oportunidades de trabajo, salud, viviendas dignas, educación, seguridad, entre otras cosas, para los sectores de la población más desprotegidos.

Inclusión de la discapacidad

Significa entender la relación entre la manera en que las personas funcionan y cómo participan en la sociedad, así como garantizar que todas tengan las mismas oportunidades de participar en todos los aspectos de la vida al máximo de sus capacidades y deseos.

Inclusión financiera

Se refiere al acceso que tienen las personas y las empresas a diversos productos y servicios financieros útiles y asequibles que atienden sus necesidades y que se prestan de manera responsable y sostenible.

Inclusión laboral

Permite que las personas en condición de vulnerabilidad y sin importar origen étnico, género, enfermedad, orientación sexual y otras circunstancias tengan acceso a un empleo digno, decente y bien remunerado.

Inclusión digital

Busca que todas las personas contribuyan y se beneficien de la economía y la sociedad digital reduciendo la brecha tecnológica.

Características de la Inclusión: 

• Condiciones de igualdad
• Sin prejuicios de ningún tipo
• Cohesión
• Justicia
• Integración
• Oportunidad

Referencias 

• Coelho, Fabián (2019, Mayo 17). "Significado de Inclusión". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/inclusion/ Consultado: 2 de agosto de 2023, 01:15 pm.